El MEC no exigirá que la mitad de los profesores sean doctores

01/10/2007 02:50 A. ALMÁRCEGUI
SEVILLA (http://www.diariodecadiz.com/)

El rediseño de las ordenanzas universitarias, con el que el Ministerio de Educación y Ciencia (MEC) pretende adaptar el modelo español a las exigencias de la Unión Europea (UE), ha sufrido una nueva y significativa modificación. De su articulado ha desaparecido la exigencia de que, en el plazo máximo de seis años, al menos la mitad del profesorado encargado de impartir tanto los futuros grados como los másters esté en posesión del título de doctor.
Una demanda que sí existía en el borrador ministerial del Real Decreto de Ordenación de las Enseñanzas Universitarias Oficiales que se hizo público el pasado 26 de junio, y que ha sido totalmente eliminada en la versión revisada y remitida el pasado 20 de septiembre al Consejo de Estado. Este organismo de carácter consultivo deberá ahora emitir su dictamen sobre una reforma que será aprobada por el Consejo de Ministros "en dos o tres semanas", según informó el Secretario de Estado de Universidades, Miguel Ángel Quintanilla.
El requerimiento suprimido de que las universidades pasasen a contar con un mínimo del 50 por ciento del profesorado doctor en las enseñanzas de Grado -carreras de cuatro años de duración que van a sustituir a las actuales diplomaturas, licenciaturas y títulos de Ingeniero Técnico y Superior entre 2008 u 2010- y de Máster perseguía garantizar al alumnado la calidad de sus docentes en materia de investigación.
Un nivel de excelencia científica que sólo se mantiene sin modificar en el caso de las enseñanzas de doctorado. Y es que para trabajar en estos programas se sigue exigiendo, tal y como ya apareció en la versión del Real Decreto del pasado junio, que el cien por cien del profesorado haya defendido con éxito una tesis.
En esta ocasión, el cambio de postura del Ministerio no es producto de las demandas de la Conferencia de Rectores de las Universidades Españolas (CRUE), ya que este organismo, en su informe sobre el borrador del 26 de junio, no ponía en cuestión la necesidad de que las universidades pasasen a contar con más de la mitad de su plantilla de profesores-doctores, sino que se limitaba a exigir que el Ministerio redactase el artículo con mayor precisión.
En principio, quienes pueden resultar más beneficiados por este cambio de postura experimentada por el Ministerio van a ser las escuelas técnicas universitarias, en las que actualmente se imparten las distintas diplomaturas, ya que estos centros son los que cuentan en su plantilla actual con una mayor porcentaje de docentes sin doctorar.
Respecto al calendario de implantación de las nuevas enseñanzas universitarias, la redacción revisada del decreto mantiene abierta la posibilidad de que éstas comiencen a impartirse el próximo curso 2008-09 en los centros que lo deseen. Tampoco modifica la fecha límite para adaptar las enseñanzas al nuevo modelo, fijada en el curso académico 2010-2011, en el que ya no podrán ofertarse plazas de nuevo ingreso para las actuales titulaciones de licenciado, diplomado, arquitecto e ingeniero técnico y superior (Medicina queda al margen de la regulación, ya que mantiene su estructura en seis años de clases, como dicta la Unión Europea).
Así las cosas, el único cambio de plazos que propone el nuevo texto es el que se refiere a los derechos de quienes estén cursando enseñanzas por el actual sistema.
Una vez que entre en funcionamiento el modelo de grados y postrados, el Ministerio ha optado por garantizar su derecho a mantener sus estudios siguiendo el sistema antiguo únicamente hasta el 30 de septiembre de 2014, una fecha de caducidad que, sin embargo, no aparecía en el borrador inicial del 26 de junio.